Login

Zaloguj się na konto

Użytkownik *
Hasło *
Pamiętaj mnie
Magdalena Murawska

Magdalena Murawska

W tym tygodniu proponujękontynuację tematu zwierząt. Tym razem będą to zwierzątka domowe (po angielsku PETS). Zadaniem dzieci jest powtarzanienazw zwierzątek oraz naśladowanie odgłosów, jakie wydają.

Dzieci bardzo polubiły piosenkę o zwierzątkach i zegarze. Myślę, że warto im ją przypomnieć w ramach utrwalenia.

W tym tygodniu, w ramach utrwalenia,proponuję przypomnienie nazw pór roku. Dzieci powinny dobrze kojarzyć słowa: spring – wiosna,autumn- jesień,winetr– zima. Nowym słowem jestsummer– lato. Zadaniem dzieci jest powtarzanie nazw pór roku.Prawdopodobnie jedno obejrzenie filmu to za mało, aby zapamiętać te słowa.

W trakcie zajęć rozmawialiśmy o pogodzie. Kolejne zadanie polega na spojrzeniu za okno i udzieleniu odpowiedzi na pytanie postawione w piosence, którą dzieci już znają.

How’stheweathertoday? - Jaka jest dzisiaj pogoda?

sunny - słoneczna

rainy– deszczowa

cloudy– pochmurna

snowy – pada śnieg 

W tym tygodniu, w ramach utrwalenia,proponuję przypomnienie nazw pór roku. Dzieci powinny dobrze kojarzyć słowa: spring – wiosna,autumn- jesień,winetr– zima. Nowym słowem jestsummer– lato. Zadaniem dzieci jest powtarzanie nazw pór roku.Prawdopodobnie jedno obejrzenie filmu to za mało, aby zapamiętać te słowa.

W trakcie zajęć rozmawialiśmy o pogodzie. Kolejne zadanie polega na spojrzeniu za okno i udzieleniu odpowiedzi na pytanie postawione w piosence, którą dzieci już znają.

How’stheweathertoday? - Jaka jest dzisiaj pogoda?

sunny - słoneczna

rainy– deszczowa

cloudy– pochmurna

snowy – pada śnieg 

W tym tygodniu proponuję przypomnienienazwniektórychzwierząt.Zadaniem dzieci jestrozpoznaniezwierząt poodgłosachi nazwanie ich.

Zachęcam również do wysłuchania razem z dziećmiznanejjużimpiosenkę ozwierzętachmieszkających na farmie.

W tym tygodniu proponuję wprowadzenie nazw dni tygodnia. Jest to dla dzieci nowy temat, dlatego zachęcam do uważnego, kilkukrotnego wysłuchania piosenki i podjęcia próbywłączenia się do śpiewu.Wybieramy piosenkę, której melodiabardziej spodobasię dziecku.

lub

Zachęcam do wysłuchania piosenki o wielkanocnym zajączku oraz naśladowania ruchów prowadzącego.

Boom Chicka Boom

Jeżeli mają Państwo możliwość wydrukowania, proponuję kolorowankę świąteczną do pobrania.

Zachęcam do wysłuchania piosenki o wielkanocnym zajączku, naśladowania ruchów prowadzącego oraz powtarzania słów piosenki. Boom Chicka Boom

Jeżeli mają Państwo możliwość wydrukowania, proponuję kolorowankę świąteczną utrwalającą liczby, kształty oraz kolory (załączniki).

Ministerstwo Edukacji Narodowej  ogłosiło trzecią  edycję akcji Razem na Święta 2020.
Celem tej inicjatywy jest zarówno zachęcenie uczniów do niesienia pomocy innym, jak również budowanie wspólnot i więzi międzypokoleniowych oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za drugą osobę. W tym szczególnym przedświątecznym okresie wiele osób w naszym otoczeniu czeka na wsparcie i zwykłe gesty życzliwości, dlatego nasza szkoła również zgłosiła swój udział w tej akcji.
Klasy 3a i 7c postanowiły wspólnymi siłami wesprzeć schronisko Zwierzakowo w Posadówku. Zorganizowały zbiórkę karmy, kocy oraz ręczników potrzebnych zwierzętom, które tam przebywają. Wśród nas i wokół nas znalazło się wiele osób, o dobrym sercu, które wsparły nas w niesieniu pomocy dla schroniska. Wspólna akcja okazała się dla nas dużym sukcesem, a efekty przeprowadzonej akcji przerosły nasze oczekiwania. Najmłodsi przedstawiciele klas Czarek i Antosia, po przyjeździe do schroniska i rozpakowaniu przywiezionych rzeczy, udali się też na spacer z podopiecznym, co sprawiło im i pieskowi dużo przyjemności.
Dziękujemy wszystkim, którzy pomogli nam czynić dobro.
J. Kucz i J. Łukaszewska
Coroczna realizacja projektu edukacyjnego "Cudze chwalicie swego nie znacie" organizowanego na rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości zaowocowała ciekawie wykonanymi herbami. Mimo przeszkód związanych z pandemią koronawirusa i koniecznością przedłużania ogłoszenia wyników, możemy cieszyć się z ciągle powiększającej się w szkole galerii herbów. Tym razem dołączyły tu herby malowane, ryte i wypalane w drewnie oraz wypieczony z masy chlebowej. Herby wykonane na kartce zostały umieszczone w kronice szkolnej.
Spośród 26 prac p. Dyrektor nagrodziła lub wyróżniła 15, które otrzymały stosownie po 30 i 20 pkt. Każdy, kto wziął udział otrzymał punkty za udział w konkursie.
Wszystkim, którzy wykonali prace gratulujemy i życzymy równie ciekawych pomysłów w kolejnych edycjach realizacji projektu.
 
 
Strona 1 z 7